Enseigner l’autonomie : outiller les étudiants pour devenir acteurs de leur apprentissage

Vous avez manqué les sessions de formation “Enseigner l’autonomie ?” organisées en 2023 et 2024 ?
Dans cette courte conférence, Adèle Godefroy vous partage ses réflexions et propose des outils simples et efficaces pour responsabiliser rapidement vos étudiants dès leur entrée à l’IUT et les préparer aux exigences de l’enseignement supérieur.

🎓 Objectif de la conférence

La Centrale pédagogique des IUT vous invite à une conférence en ligne dédiée à l’accompagnement des étudiants dans l’apprentissage de l’autonomie. Souvent postulée, parfois attendue, mais rarement acquise, l’autonomie s’enseigne. Transmettre aux étudiants des repères et des outils adaptés leur permet de s’impliquer davantage dans leur formation et de gagner en confiance.

🧩 Au programme

Cette conférence reprend les principaux enseignements issus de la formation de 2,5 jours “Enseigner l’autonomie ?” (2024/2025), qui a rencontré un vif succès auprès des participants.


Les échanges porteront notamment sur :

  • Les profils des lycéens sortants et leur perception de l’autonomie ;

  • L’impact de la posture de l’enseignant sur l’autonomisation ;

  • Des outils et activités concrètes à transmettre aux étudiants pour favoriser l’auto-évaluation et le repérage de leurs difficultés d’apprentissage ;

  • La collaboration entre pairs, levier d’engagement dans la formation et de motivation pour la recherche de stage.

🎯 Objectif : repartir avec des outils immédiatement mobilisables, applicables sur des temps courts, accessibles et efficaces.

💬 Témoignages de participants (formations 2024 et 2025)

« Le propos permet de conscientiser l’étudiant sur la nécessité de s’auto-gérer en évaluant seul ses atouts et compétences. »

« Intervenante très accessible. Partage du savoir avec humilité en partant de son expérience. Et grande capacité d’analyse sur ce qui fonctionne ou pas et pourquoi. »

« L’occasion de mieux réfléchir aux concepts d’autonomie des étudiants, à quoi cela est lié, comment la développer en tant qu’enseignant et en faire comprendre l’utilité aux étudiants. »

👩‍🏫 À propos de l’intervenante

Adèle Godefroy, enseignante PRCE à l’IUT Lyon 1 et docteure, est responsable des modules Projet Professionnel & Personnel, Portfolio, Intégration à l’Université et Communication.
Chercheuse, formatrice et animatrice d’ateliers dans plusieurs universités franciliennes, elle est l’autrice du livret de préparation des lycéens au Grand Oral (Éditions Bordas, 2020) et a contribué à la conception du MOOC “La fac, est-ce pour moi ?” (Université Panthéon-Assas).
Passionnée par la pédagogie, elle conçoit ses cours à partir de mises en situation actives, pour aider les étudiants à développer leur capacité d’auto-évaluation.