? Séminaire : Internationalisation des enseignements dans le cadre du Bachelor Universitaire de Technologie
? Dates :
-
Mercredi 14 janvier 2026 – 14h00 à 17h30
-
Jeudi 15 janvier 2026
-
Vendredi 16 janvier 2026 – matin
? Lieu : Centrale des IUT
? Objectifs du séminaire
À l’heure du bilan de la mise en place du Bachelor Universitaire de Technologie (BUT), ce séminaire propose de répondre aux questions suivantes :
-
✈️ Comment maintenir et favoriser les mobilités entrantes et sortantes des étudiants et du personnel ?
-
? Comment internationaliser notre offre de formation et nos enseignements ?
Ce séminaire s’adresse aux collègues non-linguistes désireux de :
-
?? Préparer leurs étudiants aux mobilités internationales
-
? Accueillir des étudiants étrangers dans leurs cours et formations
Langues d’animation : français et anglais ?️
? Compétences et résultats attendus
À l’issue du séminaire, les participant.es auront :
-
? Recueilli des informations sur les possibilités d’internationalisation de leurs formations et échangé sur les pratiques existantes dans le cadre du BUT (mobilités entrantes et sortantes)
-
? Défini la place et le rôle des langues dans leur cours au regard du contexte d’enseignement et de leur discipline
-
✏️ Travaillé sur un syllabus de cours en anglais et élaboré son début
-
? Préparé l’introduction de leur cours en anglais, en justifiant sa dimension internationale
-
? Pratiqué l’anglais en toute confiance
? Programme détaillé
Mercredi 14 janvier 2026 – 14h00 à 17h30
Intervenante : Juliette Griffon – Chargée de projet, Centrale des IUT, PRAG d’anglais, CMI dpt TC, IUT Lyon 1
Thème : Les leviers d’internationalisation
-
? Monter des partenariats à l’étranger : objectifs et bénéficiaires
-
? Liens avec la Direction des Relations Internationales
-
? Types d’accords et de mobilités
Jeudi 15 janvier 2026
Intervenants : Elise Bottazzi, Chloé Faucompré et Peggy Candas (Pôle LANSAD, Université de Strasbourg) ; Christophe Marcic (IUT Louis Pasteur, Strasbourg)
☀️ Matin : Concepts incontournables de l’internationalisation des enseignements
-
? Réflexion sur sa maîtrise de la langue
-
? Compétences développées dans un cours disciplinaire en langue étrangère
-
? Définition de la notion d’internationalisation des enseignements
? Après-midi : Apprendre et enseigner dans une perspective d’internationalisation
-
? Stratégies d’enseignement et d’apprentissage dans ce contexte
-
? Évaluer et mettre en place l’alignement pédagogique : analyse d’un syllabus
Vendredi 16 janvier 2026 – Matin : Ateliers à la carte
Tous les intervenants
Objectif : Créer un syllabus ou introduire son cours dans une perspective d’internationalisation
-
? Introduction : éléments constitutifs d’un syllabus en anglais
-
? Ateliers à la carte (1h30)
-
? Atelier 1 : Éléments de langage pour rédiger un syllabus en anglais
-
✍️ Atelier 2 : Rédaction ou amélioration d’un syllabus pour le cours envisagé
-
? Atelier 3 : Introduction de son cours lors de la première séance pour justifier sa dimension internationale
-
-
? Clôture : partage des conclusions en plénière et apports des formatrices (1h20)
?? Intervenants
-
Juliette Griffon – Chargée de projet, Centrale des IUT, PRAG d’anglais, CMI dpt TC, IUT Lyon 1
-
Elise Bottazzi – Pôle LANSAD, Faculté des langues, Université de Strasbourg
-
Chloé Faucompré – Pôle LANSAD, Faculté des langues, Université de Strasbourg
-
Peggy Candas – Pôle LANSAD, Faculté des langues, Université de Strasbourg
-
Christophe Marcic – Enseignant-chercheur, IUT Louis Pasteur, Strasbourg
