Penser les effets de l’IA
Pourquoi et comment résister à l’IA dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche ?
🧭 Contexte de la conférence
Cette conférence a été animée le 22 janvier 2026 dans le cadre des actions de la Centrale Pédagogique des IUT.
Elle a été animée par Olivier LEFEBVRE, qui après une dizaine d’années à travailler en tant qu’ingénieur-docteur en robotique, s’est réorienté vers les sciences humaines et sociales.
Il est l’auteur de “Lettre aux ingénieurs qui doutent” (L’Echappée, 2023), dans lequel il questionne le rôle et le positionnement des ingénieurs vis-à-vis de l’innovation technologique.
Il est chargé de cours dans le champ Sciences, Techniques et Société au sein de plusieurs établissements universitaires toulousains et est membre du collectif interdisciplinaire l’Atecopol (Atelier d’écologie politique).
Ses réflexions portent sur les relations entre innovations technologiques et transformations sociales.
Cette conférence s’adressait aux équipes pédagogiques des IUT, qui souhaitent mieux comprendre les effets de l’IA dans notre environnement d’aujourd’hui.
🎯 Objectifs pédagogiques
Cette intervention a répondu aux questions et attentes suivantes :
- Qu’appelle-t-on IA et IA générative ?
- Quelle est l’empreinte énergétique, matérielle et environnementale de l’IA ?
- Comment l’IA transforme notre monde et celui de l’enseignement supérieur en particulier ?
- Quelles postures adopter pour faire face à l’IA dans l’enseignement supérieur ?
🏷️ Points clés abordés
Dans cette conférence, nous tentons de donner des éléments pour penser tout à la fois la matérialité de l’intelligence artificielle (IA) et les différents effets sociaux de cette technologie, en particulier dans le champ de l’enseignement.
Nous détaillons les raisons pour lesquelles il est difficile d’en mesurer les impacts sociaux et environnementaux dans toute leur ampleur, et nous analysons ce qui peut s’apparenter à une fuite en avant technologique ?.
📄Modalités d’accès
Le support présenté lors de la conférence (diaporama structuré, exemples concrets, outils pédagogiques et ressources théoriques) est mis à disposition des établissements adhérents.
Il est accessible au format numérique (PDF complet).
Document réservé aux adhérents.
🧩 Prolonger la réflexion
- Vidéo de la conférence
