🧭 Webinaire Pédagogie de l’Alternance
De l’entreprise à l’apprentissage : repenser la pédagogie de l’alternance à l’ère de l’approche par compétences.
Accompagnement & Réussite des étudiants en IUT
🧭 Introduction
L’alternance ne consiste pas uniquement à alterner des périodes de formation à l’IUT et des périodes en entreprise. Elle constitue un véritable dispositif pédagogique dans lequel l’expérience professionnelle devient un support d’apprentissage, de développement des compétences et de professionnalisation.
Dans un contexte marqué par le déploiement de l’approche par compétences dans les formations du supérieur, les équipes pédagogiques sont amenées à repenser leurs pratiques afin d’articuler efficacement situations professionnelles, enseignements, accompagnement des étudiants et évaluation des acquis.
La pédagogie de l’alternance repose ainsi sur une coopération étroite entre l’établissement de formation, l’entreprise et l’alternant.
📌 Résumé
Comment faire de l’entreprise un véritable lieu d’apprentissage ?
Comment exploiter les expériences vécues par les alternants pour développer les compétences visées par les formations ?
Quel rôle l’enseignant peut-il jouer dans cette articulation entre formation académique et pratique professionnelle ?
Ce webinaire propose de découvrir les principes fondamentaux de la pédagogie de l’alternance à travers des exemples concrets issus de l’enseignement supérieur.
Les participants repartiront avec des repères, des outils et des méthodes pour mieux accompagner les apprentis, renforcer les liens avec les entreprises et mettre en œuvre une approche par compétences cohérente avec les réalités du terrain.
🗺️ Au programme
1. Comprendre la valeur pédagogique de l’alternance
- Les spécificités de l’alternance comme dispositif de formation.
- Transformer l’expérience professionnelle en situation d’apprentissage.
- Les rôles respectifs de l’alternant, de l’enseignant tuteur et du maître d’apprentissage.
2. Articuler compétences, enseignements et situations professionnelles
- L’approche par compétences appliquée à l’alternance.
- Faire le lien entre les missions réalisées en entreprise et les objectifs de formation.
- Mobiliser la pédagogie par projets et les situations de travail comme leviers de professionnalisation.
3. Accompagner et évaluer les apprentissages en alternance
- Favoriser la réflexivité et l’analyse des expériences professionnelles.
- Organiser le suivi des alternants et la collaboration avec les entreprises.
- Évaluer les compétences à partir de situations authentiques et de preuves d’apprentissage.
4. Échanges avec les participants
- Questions-réponses.
- Partage de pratiques et retours d’expérience.
🎓 Public visé
• Enseignants et enseignants-chercheurs des IUT.
• Responsables de formation et chefs de département.
• Responsables pédagogiques des BUT.
• Chargés de l’alternance et des relations entreprises.
• Tuteurs académiques.
• Équipes impliquées dans le suivi et l’accompagnement des alternants.
🚀 Pourquoi participer ?
À l’issue de ce webinaire, les participants seront en mesure de :
- Identifier les principes fondamentaux de la pédagogie de l’alternance.
- Mieux articuler les enseignements avec les situations de travail rencontrées en entreprise.
- Renforcer l’accompagnement pédagogique des alternants.
- Développer des modalités d’évaluation cohérentes avec l’approche par compétences.
- Disposer de méthodes et d’outils transférables dans le contexte des formations en IUT.
🛠️ Questions auxquelles ce webinaire permettra de répondre
- Comment faire de l’entreprise un véritable espace d’apprentissage ?
- Comment exploiter les expériences vécues en entreprise pour développer les compétences visées par la formation ?
- Comment articuler approche par compétences et alternance ?
- Quel rôle peut jouer l’enseignant dans l’accompagnement des alternants ?
- Comment développer la réflexivité des étudiants à partir de leurs expériences professionnelles ?
- Quels outils mobiliser pour suivre et évaluer les apprentissages réalisés en entreprise ?
- Comment renforcer la collaboration entre l’IUT et les maîtres d’apprentissage ?
🎙️ Profil de l’intervenant
Ahcène OUMEDDAH est enseignant coordinateur, ingénieur pédagogique et spécialiste des dispositifs de professionnalisation et d’alternance dans l’enseignement supérieur.
Depuis plus de 20 ans, il accompagne la conception et le pilotage de formations en alternance, le développement de l’approche par compétences, la professionnalisation des parcours et la formation des équipes pédagogiques.
Ses travaux portent notamment sur les liens entre expériences professionnelles, apprentissages, réflexivité et développement des compétences.
Il intervient régulièrement auprès d’équipes pédagogiques, de CFA et d’établissements d’enseignement supérieur sur les questions d’ingénierie pédagogique, d’accompagnement des alternants et d’évaluation des compétences.
📝Modalités
📆 Date : 24 novembre 2026
⏱️Durée: 1 jour
🎯 Lieu : visioconférence
💶 Tarif:
300 € pour les départements adhérents (300€ la première inscription puis 200€ les suivantes d’un même département adhérent)
600 € pour les départements non adhérents
📧 Inscription : Merci de télécharger et de compléter notre bulletin d’inscription ci-dessous et de nous le transmettre avec votre bon de commande à contact@centrale-iut.net
Aucune inscription ne sera validée sans bon de commande
⚠️ Nombre de places limitées – inscription obligatoire
📅 Date limite d’inscription: 17/11/2026 20h
